نبض مصر الحرة نبض الشارع لحظة بلحظة
توسع الشبكة الاجتماعية يقود إلى الضعف ويؤثر سلبا على القدرات العقلية للتلاميذ.
يؤثر البقاء الطويل للتلاميذ على “Twitter” سلبًا على أدائهم الدراسي. تم التمكن من الوصول إلى هذا الاستنتاج من قبل خبراء من الجامعة الكاثوليكية للفؤاد المقدس في إيطاليا، حسبما أوضحت صحيفة ديلي ميل.
لقد أجروا دراسة بين 1.5 ألف طالب بتأدية عالٍ، كواحدة من المهام، طُلب منهم قراءة قصة The Late Mattia Pascal للكاتب المسرحي الإيطالي لويجي بيرانديلو.
ثم قام المشاركون في التجربة بتحليل العمل. استخدم 1/2 المشاركين Twitter لمناقشة التحليل، بينما استخدم النصف الآخر الأدب التقليدي والمحاضرات والندوات.
بعد ذلك، اجتاز التلاميذ الاختبار، واتضح خلاله أن نتائج أولئك الذين استخدموا الأساليب التقليدية لتحليل المواد أعلى بنسبة تتراوح بين 20 و40٪ من أولئك الذين مراسلات Twitter.
تجدر الدلالة إلى أنه في كثير من الأحيان يتم أصدر معلومات غير صحيحة في الشبكة الاجتماعية، مما يشكل رأيًا غير صحيحا، وغالبًا ما يتم تقديم التوصيات من قبل المستخدمين الذين ليسوا متخصصون في ميدان محدد.
