زهران يحضر ورشة عمل لدعم وإصلاح التعليم العالى بمصر بجامعة الإسكندرية

كتب/عادل خليف
أكد ا.د رشدى زهران رئيس جامعة اﻻسكندرية أن تنمية المهارات القيادية فى التعليم العالى فى مصر تحتاج إلى جهاز قومى يتبنى وضع استراتيجيته مشيرا إلى ضرورة أن تتضمن مواد التشريعات توافر قدر معين من المعلومات اﻻدارية والتشريعية والمالية لدى أعضاء هيئة التدريس الذين يتبؤون مراكز قيادية. جاء ذلك خﻻل ورشة العمل التى نظمتها جامعة اﻻسكندرية أمس بالتعاون مع المجلس اﻻعلى للجامعات والمجلس البريطانى لدعم واصﻻح التعليم العالي في مصر ، وأكد د. زهران على أهمية تحديد الرؤية والهدف وتحليل نقاط القوة والضعف وتأهيل القيادات سواء على مستوى أعضاء هيئة التدريس أو الإداريين أو الطﻻب بوسائل متعددة سواء بتنظيم ورش عمل أو إعداد دورات تدريبية بالداخل او بالخارج وقيام القادة الحالييين بدورهم في اعداد القيادات الشابة بشكل عملى عن طريق تشجيعهم على اﻻنخراط فى العمل العام.
كما أكد د. صدبق عبد السلام نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث على دور مراكز تأهيل القيادات فى جميع الجامعات المصرية فى اعداد قيادات على جميع المستويات للعمل بجميع وظائف الدولة.
وناقشت د. ليسلى هكسلى مدير إدارة التطوير المؤسسى بمؤسسة القيادة للتعليم العالى بانجلترا واندى شينستون مدير اﻻستشارات وتطوير الأعمال بمؤسسة القيادة للتعليم العالى بانجلترا مع الحضور خﻻل ورشة العمل سبل اصﻻح التعليم عن طريق إعادة هيكلة مؤسسات التعليم العالي وانشاء هيئة مستقلة لتنظيم وتمويل التعليم العالى وانشاء شراكات مؤسسية والتوسع دوليا ، وقام الخبراء خﻻل ورشة العمل بإجراء مجموعة من اﻻنشطة للتعرف على نظام التعليم العالي الحالى والمشاكل التى تواجهه واحتياجات الدولة وكيفية تحقيقها من خلال تطوير التعليم العالي وقدم السيد اندى شينستون عرضا عن مؤسسة القيادة للتعليم العالى بانجلترا التى تم انشاءها عام 2004 كمؤسسة مستقلة تهدف لدعم التعليم العالي داخل المملكة المتحدة وخارجها ،كما استعرض انشطة تطوير القيادة واﻻدارة فى قطاع التعليم العالي بالمملكة المتحدة والنموذج التنظيمى لديهم ، وناقش الخبراء مع الحاضرون أيضا مهام الإدارة وفنون القيادة ومتطلباتها وعرضت د. ليزلى تجربتها فى اوكرانيا فى تنمية المهارات القيادية ،كما ناقش الحاضرون من خﻻل مجموعات عمل العناصر الضرورية التى يجب توافرها لتقديم استراتيجية تنمية المهارات القيادية فى مصر والمكونات التى ينبغى أن تدرج بها ﻻصﻻح نظام التعليم العالي في مصر وأجندة اﻻصﻻحات التى يلزم وضعها من اجل ذلك .